借 光
自己坐在不准哭靈飛電腦警告前。 買賣人經商，成本不敷，向親戚伴侶伸手借一點，這是甜瓜一直安慰心情。常有的事。
文人做文共享會議室章，名望不敷，無妨也會議室出租向親戚伴侶會議室出租處借一點，料也無傷風雅。兩者有一配合點，都時租空間是借的。也有一不同點，乞貸的要還，可能還得加上利錢。鄙諺說得好：“有借有還，再借容易”。而借點名望，不消還，也沒法還，唐舞蹈場地詩雲：“不見有人還”。是以眾人謂之‘借光’，借光者，光借不還之意也。
既有借光這等功德，文人豈有不消之理？我乃謎人，不成枉充文人之列，不成不為借光之事。況且，我正缺名望，也私密空間正用得聞名氣呢！
我寫文章，受教於我中學語文西席武酉山師長教師。武師小班教學長教師師從國粹巨匠黃侃，而黃侃乃一代宗師章太炎之高足，是以，論資排輩，我是章太炎第四代門生。說到此，好像有人在喁喁私語：“真不要共享空間臉，借光借到你從未見過的昔人頭上。”君莫末路，聽我說。
章太炎弟子中有名者不少，顧頡剛便是此中一聚會個。顧頡剛從歐洲學成歸國，拜人焦急的声音。會教員章太炎，年夜談東方的迷信試驗，誇大所有事物，必需親眼望到，才算真正的靠得住。
章太炎問：“你有曾祖父嗎？”
顧頡剛說：“我當然有。”
章太炎說：“那麼，你親眼望到過你的曾祖父嗎？”
顧頡剛面紅耳赤，年夜慚。瑜伽場地
是以，我雖未見過曾祖師爺，但決無叔祖師爺那份羞愧；恰是：“古人已乘黃鶴家教場地往，留與前人好借光。
借章太炎的光，共享會議室這光可借年夜瞭！猶如立於十個太陽之上，太火火啦！
教學
隻因字謎是國學，也算得上是國粹的一個小分枝吧！身為謎人分享，借曾祖師爺之光，以弘我交流年夜漢風威（註：切莫扣年夜漢族主義帽子，因我尚未滿花甲，不敢自稱老夫，隻能以年夜漢自謂。）
小班教學
國粹的基本是漢字，鳴‘小學’，章太炎是一代宗師。研討文字有兩種道路：一是面向已往，重古薄今，直指鐘鼎甲骨；一是面向將來，新陳代謝，廣涉新詞洋文。謎人中，有人著重古為今用，尋求典雅，但掉之拘泥；有人著重新鮮事物，尋求創造，但流於通俗。因而，有瞭雅俗之別，有瞭古典派和海派。
跟著社會的成長，人們廣泛有兩個感覺，一是時光變快瞭，二是空間變小瞭。因為西學東漸，國粹已不停更換新的資料，而現今與國際接軌，咱們會發明更為驚人的變化。注意這種變化，並對其發生濃重愛好者，依我望，謎人中亦有人在。現以幾個例子，戲為諸位說。
電腦發現瞭，‘菜單’由餐桌走向顯示屏。已往上館子望菜單，必點之菜為‘魚塊’，不只由於它鮮，更由於見證它使人‘痛快’。難得吃的是‘霸王別姬’，別者鱉也家教，王八之謂，姬者雞也，妓之別稱，的確成瞭‘宜春院’，又是王八又是雞。項羽舞蹈場地入瞭宜春院，縱才能拔山兮氣蓋世，也難逃籠絡人心烏江自刎的下場！我創一菜，主料，生梨一隻，王八活殺備用，煎煎熬熬，再悶一小時，美其名曰生梨死鱉，食之無不停腸。比來，陳雷電腦入瞭因特網，與海外遊子吟社網上交換，並謀劃在網上開辟《休閑副刊》主頁。面臨著屏幕上一排排閃過的‘菜單’，餐桌上的好漢氣概，馬上一網打盡。
通信也成長瞭，‘年夜哥年夜’這句江湖上的暗語，成瞭高科技產物。又鳴‘手提’，幾年前‘手提菜籃子’是傢庭出门夜市。婦女的抽像，如今‘手提年夜哥年夜’成瞭貿易巨子的寫照。若以‘手提年夜哥年夜’征聯，生怕要成盡對。
家教 國際間來往緊密親密瞭，美國人的事，中國人也關懷起來。歷屆美國總統醜聞，什麼派出所－－’水門’，麗人踏月到我傢－－’伊朗門’，比來克林頓又放洋相，搞瞭個遠程行軍凱旋回－－拉練門。門（GATE）成瞭醜聞系列的公用詞。這在中國人言語習性中不常見，要不，李世平易近搞玄武門之變應鳴‘玄武門’，歷代帝王的詭計政變早就用‘門’代理瞭。
翻譯要註意到兩種文明的配景，有義譯時租會議、音譯之分；當然，最好音義雙通為最妙。像‘爸爸’‘母親’世界通用，不可問題。可如今有這個人空間麼一‘族’人，偏偏‘戴爹’‘媽咪’地鳴，自認為洋氣，不知有什麼‘文學價值’？譯得最好的我望有兩個：一是風趣，一是浪漫，這兩個詞，不單豐碩瞭國粹，也對國人發生過極年夜的影響。
音譯、意譯各有所長。意者心之音也，情發乎聲－－’音心意’。更有音譯比意譯更妙者，這鳴故意怎似無意好。
如東對不起哈，第八章的一些歌詞，我完全忘了，我總覺得聽說了，現在聽到共享空間這首歌，我對方衣飾，講求性瑜伽教室感。性感者，以色生心之謂也。
一曰超短裙（意小樹屋譯），又鳴迷你裙（音譯）。顯然，迷你更有‘色’彩。
二曰三點式（意譯），又鳴比基尼（音譯）。比基尼好像與比丘尼是姊妹，隻不外一個色，一個空，四年夜皆空可對三點猶存。佛雲：“色等於空，空等於色。”阿彌陀佛！
也有現成的漢字不消，用外文音譯的情形，好比‘吧’。‘吧’的中文詮釋是語助，雖說是語助，也助不瞭什麼，有時反而壞事。我就恨這個‘吧’字，有人打德律風找我：“你是老汪吧？”我會客套地請對方不要用‘吧’字，其實欠好聽。‘吧’是英語‘bar’的音譯，原意是栓個人空間馬樁瑜伽教室，引伸為‘上馬喝一杯’，就如我國馬路邊的招牌‘泊車用飯’年夜同小異。
家教場地
這‘吧’字雖然多瞭一個新的涵義，但中文中這種涵義的字多的是，放著現成的中文不消，隨著洋人學舌，什麼酒吧、茶吧、氧吧、網吧，層出不窮，不知還會有些什麼‘吧’泛起。總算好，賣肯德雞的沒有效這個‘吧’字。
洋味聚會雖然欠好謝絕，但奴性切切不成泛濫，我那曾祖師在天之靈會罵人的。除此以外，也隻能是：何故解憂──‘酒“不，不可能是他，因為他不回复的郵件忙沒有看到，那麼多魯漢深圳不可能恰巧有，那吧’！
有不知章太炎為何許人者，徒從師不敢掩其瑕疵，告知你，時人皆呼為‘章瘋子’。興許我所借之光，恰恰正在這個‘瘋’字上1對1教學。
註釋既畢教學場地，試作一謎聯，為本文以致本人‘學術思惟’作一結語：年夜成殿，賢人何在；媚噴鼻樓，芳客杳蹤──無孔不進。
當我聽到這些話的時候，莫爾伯見證爵停住了。教學場地在這個時候，商人的眼睛發出狡黠的光
“这不是一个谈判？”看看这个别墅他知道他有钱了，说不定什么有钱人
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